دانشکده معماری

• توسعه نیازهای مادی و معنوی زندگی انسان با توجه به ارتقای معیارهای جوامع در عصر جدید که ناشی از توسعه فناوری و افزایش استانداردهای زیستی او می‌باشد، ضرورت توجه به عرصه های بیرونی را افزون ساخته است. از این رو توجه و توسعه رشته معماری منظر به مثابه هنر و دانشی که توجه خود را به طراحی فضاهای بیرونی توده های ساختمانی معطوف می دارد ضرورت می‌یابد.
• دانش‌آموختگان این رشته که معمار منظر خوانده می‌شوند متخصصان طراحی و خلق فضاهای بیرونی از قبیل محوطه‌ها و حیاط‌های ابنیه، باغ‌ها، فضاهای باز عملکردی مانند گورستان‌ها و امثال آنها می‌باشند. با توجه به ماهیت میان‌رشته‌ای معماری منظر و ضرورت همکاری گروهی متخصصان وابسته به این حرفه باید تصریح نمود که مسئولیت راهبری و هدایت تیم طراحی به عهده معمار منظر می‌باشد.
• در چارچوب نگرش نوین انسان به فضا، منظر به مثابه پدیده دوگانه عینی-ذهنی موضوع رشته جدیدی قرار گرفته است که به امر بررسی طراحی فضاهای بیرونی می‌پردازد. معماری منظر، هنر، دانش و حرفه‌ای میان رشته‌ای در حوزه ساماندهی و طراحی فضاهای بیرونی است. برخلاف رشته معماری، که توجه خود را به طراحی توده و ساختمان معطوف می‌دارد، معماری منظر به فضاهای باز نظر دارد که کارکردهای آن در دنیای فرهنگی امروز به سرعت در حال فزونی است. در ایران این رشته هنوز به حد کافی شناخته نشده و علیرغم وجود پروژه‌های مختلف مربوط به آن، فعالیت‌های حرفه‌ای منظر توسط افراد غیرمتخصص لکن مرتبط با رشته اعم از مهندسین کشاورزی، شهرسازان و معماران صورت می‌گیرد. میل به توسعه جنبه‌های کیفی فضاهای بیرونی ایجاب می‌نماید تا عرصه‌های فعالیت و حضور این حرفه تبیین شده و متناسباً آموزش علمی آن نیز مهیا شود. معماری منظر رشته‌ای است که دارای مبادی، دانش و عرصه خاص خود در میان هنرها و علوم است که دانش معماران تنها به بخش اندکی از نیازهای او پاسخ می‌دهد. تعداد پروژه‌های مربوط به معماری منظر، که عمدتاً در قالب فعالیت‌های اوقات فراغت شناخته می‌شود، در شرایط توسعه‌ای جامعه هر روز بیش از پیش شده و حجم زیادی از سرمایه‌گذاری‌های کشور را به خود اختصاص داده است.

اهداف

• دانش‌آموختگان این رشته که مهندسان معمار منظر خوانده می‌شوند. با توجه به ماهیت میان‌رشته‌ای معماری منظر، لازم است طراحی فضاهای مربوط به آنها به صورت گروه کاری و با مشارکت تخصص‌های مختلف انجام گردد. لذا نقش معماران منظر به عنوان راهبر گروه طراحی و مدیر هدایت مطالعات و اقدامات اعضای گروه اهمیت ویژه‌ای دارد. لهذا لازم است برنامه‌ریزی درس ها به گونه‌ای باشد که به تحقق توانایی‌های ذکر شده برای معماران منظر برای ایفای نقش هدایت و راهبری گروه طراحی بیانجامد.

• طبق آئین‌نامه مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، تعداد کل واحدهای درسی دوره کارشناسی ارشد معماری منظر 32 واحد است که شامل 20 واحد دروس تخصصی الزامی، 6 واحد دروس اختیاری و 6 واحد پایان‌نامه می‌باشد.